Родительские собрания

Март 20, 2023 Просмотров: 14
Родительское собрание - основная и обязательная форма совместной работы классного руководителя с родителями, на которой обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности классного коллектива и воспитания учащихся в школе и дома. На такое обычное собрание меня ,школьного психолога пригласила классный руководитель 8 ,,А "класса, Валентина Борисовна провести в интересном формате .Мне хотелось бы предложить один из сценариев проведения родительского собрания, которое называется «Давай поговорим » Цель - сохранение психологического климата в семье. Задача - помочь родителям понять отношения между своими детьми.
Отношения с родителями:
отец и мать для ребенка являются значимыми фигурами. Они не просто передают знания о мире, но и учат важнейшим вещам, которые становятся необходимыми в повседневной жизни. О чем может рассказать психолог родителям подростка? Попробуем разобраться.
Если раньше 15-16 лет считались возрастом начала подросткового кризиса, то сейчас кризис подросткового возраста начинается с 12-13 лет, а значит, в 15 может достигать своего пика, а у некоторых детей вступать в завершающую фазу.
Стоит также отметить, что в это время может проявиться потребительское отношение к взрослым. С одной стороны подросток хочет проверить равенство своих прав с правами взрослых, с другой, очень часто подросток воюет с родителями прежде всего за расширение своих прав, в то время как круг своих обязанностей стремится сузить.
Поэтому важен содержание ,формы и методы работы с родителями .Практическая работа психолога с родителями реализуется через групповые и индивидуальные формы взаимодействия. В этот раз мы работали по групповой форме : анкетирование и психологические игры . Родителям было интересно познать себя.
Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи .
Моя рекомендация для родителей - провести с психологом упражнения, занятия для родителей с элементами тренинга на разные темы : Профессиональное самоопределение ,какие сложности бывают в личностном самоопределение , как самооценка формирования о концепции происходит в юношеском возрасте и конечно юношеский максимализм .
Хочу поблагодарить Валентину Борисовну, за организацию социально - полезной и разнообразной информации для усиление воспитательного потенциала.